張老師甚至可以把圓周率派倒背如流,這件事情,在當(dāng)時(shí)的八角村小學(xué)初中流傳著,當(dāng)然傳到了家長們的耳朵中操行分讓我們有了競爭的意識(shí)但我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中能忘了操行分這回事更加關(guān)注自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握而房頂上的能量則是源源不斷的鉆進(jìn)屋內(nèi)不知屋內(nèi)的少年情況如何兩人不敢貿(mào)然開門進(jìn)去只能眼巴巴的守在門外
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